Terapia psicológica para el sueño infantil

Cuidado y Soluciones del Sueño Infantil

El sueño infantil es uno de los problemas más frecuente en a la infancia. El insomnio aparece en el 30% de niños entre 6 meses y 5 años. Prevalecen las causas asociadas a conductas, hábitos y respuestas inadecuadas.

La dificultad para dormir suele iniciarse en las primeras edades, en bebes, pudiendo agravarse a medida que crece. Estas situaciones pueden aparecer en diferentes momentos y edades, a veces se resuelven sin mucho problema, otras veces en cambio quedan instaurados, o pueden ir empeorando. Los padres buscando solución, adoptan estrategias que pueden agravar la situación, de modo que afecta a todo el entorno familiar, además de al propio niño.

La TCC ofrece un tratamiento basado en revisión de conductas y hábitos, por un lado, y por otro un abordaje cognitivo, relacionado con expectativas y pensamientos:

  • Revisión de hábitos y conductas tanto de día como de noche, relacionados con el sueño: revisaremos las rutinas e intentaremos modificar aquellas que interfieren con el sueño, fomentando hábitos facilitadores del sueño.
  • Revisar expectativas y pensamientos que puedan interferir, tanto por parte del niño (según edad) como de los padres.
Tipos de insominio
  • Al niño le cuesta quedarse dormido.
  • Necesita ayuda para dormirse o presencia de padre/madre.
  • Rechazo o resistencia a acostarse.
  • Despierta frecuentemente o antes de tiempo.
  • Otras causas o ambas causas combinadas.
Problemas frecuentes asociados al insomnio
  • El niño no quiere acostarse: discutir, llanto, no aceptar horario de irse a cama, surgen disculpas, necesidades de ultima hora…. todo vale para intentar retrasar la hora de irse a cama.
  • Miedos, temores: siente miedo a la oscuridad, monstruos, a que alguien entre en casa, un ladrón…
  • tanto a la hora de acostarse como durante la noche
  • Le cuesta quedarse dormido solo y/o requiere presencia de padre/madre
  • No quiere acostarse en su cama, prefiere ir a la de mama/papa
  • Despierta frecuentemente, le cuesta volver a dormirse solo, se va a la cama de mama/papa, o despierta muy pronto por la mañana.
  • Sufre de episodios de terrores nocturnos, pesadillas, sonambulismo
Consecuencias y síntomas de un sueño deficiente
  • De día está cansado, somnoliento, puede quedarse dormido en el colegio, coche…
  • irritable, tiende a desobedecer, reacciona impaciente, de forma muy impulsiva
  • inquieto y nervioso.
  • problemas en gestionar emociones, es agresivo, se enfada y disgusta con frecuencia.
  • Muy activo, le cuesta estar quieto en el colegio, en casa, etc.
  • Se queja de dolores de cabeza, barriga, malestar en general
  • Problemas atencionales, que serán mas evidentes en edad escolar, queja de los profesores
  • Dificultades escolares, no logra hacer sus deberes, estudiar, bajo rendimiento académico

Es una terapia psicológica, en la que, a través de sesiones individuales, con padres y niños (en caso de bebés la intervención será con sus padres) os iremos guiando para que el niño y toda la familia logre un sueño adecuado.

Terapia psicológica para el sueño infantil

Según la edad del bebe / niño, podemos hablar de

Grupo Baby

0 a 6 meses

  • Psicoeducación del sueño en este periodo.
  • Cómo, cuánto, dónde, debe dormir para prevenir problemas en las siguientes etapas.
  • Acompañamiento para instaurar hábitos saludables.
  • Abordaje de dudas, preguntas e incertidumbres.

Grupo Nenes

 6 meses a 2 años

  • Psicoeducación del sueño a esta edad
  • Revisión de hábitos y pautas para ayudaros en el proceso de instaurar un sueño saludable.
  • Medidas preventivas para futuros problemas

Grupo Escolares

2 a 11 años

  • Psicoeducación sobre el sueño
  • revisión de la situación, hábitos, rutinas, tanto diurnas como nocturnas.
  • Intervención para consolidar un sueño reparador
  • Prevención, acompañamiento en el proceso.

Grupo Adolescentes

12 a 18 años

  • Intervenciones más centradas en el adolescente, individuales, con participación de padres.
  • Revisaremos lo que está ocurriendo y como se está intentando solucionar.
  • Ofrecer alternativas, gestionar emociones y pensamientos. Prevención de futuros problemas

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